专业概况：

电子与计算机工程专业是教育部批准的特设专业，属于我校新设专业，该专业是电子与计算机领域的融合，具有符合“新基建”规划的巨大应用前景。电子与计算机工程专业设置了两大专业方向。一、嵌入式应用方向。该方向主要以嵌入式行业的产业链的培养为目标。该方向具有市场缺口大，就业前景广，就业地域限制小等特点。二、计算机应用方向。培养掌握各种计算机应用设计，融合人工智能，在AI领域能够从事算法设计与研究的人才，两个方向毕业生能够从事从电子数字验证、嵌入式系统的硬件设计、系统集成、应用开发到智能控制的全链产业的行业。

核心课程：

数模电分析、电路分析、C语言程序设计、Python编程、数据结构、ARM系统设计、传感器原理及应用、微机接口原理、操作系统原理、数据库原理、算法实践、人工智能编程、EDA设计、Linux编程、计算机原理、物联网应用设计、C++程序设计、程序设计模式、Java框架设计。

专业优势：

2020年4月20日，国家发改委关于“新基建”的概念和内涵作出权威解读，即以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展的需要提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系，包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施三方面。信息基础设施又包括四方面内容：5G网络、数据中心、人工智能平台、工业互联网，构成数据从采集到决策。本专业作为新基建的基石，就业可以渗透到“新基建”的各个行业中去。从2016年Q3开始，新基建类的人才需求整体呈现求大于供的态势。根据国家统计局公布数据，信息传输、软件和信息技术服务业的GDP增速已连续4年以上位居各产业之首，2020年一季度在全国GDP同比下降6.8%的背景下依然实现13.2%的增长。故本专业的毕业，将会具有嵌入和计算机领域的融合人才的特点，能够在激烈的就业市场找到满意的工作定位。

师资力量：

工学院坚持以学科建设为龙头，以“双师型”师资队伍建设为重点，以高素质应用型人才培养为中心，加强实验室建设，深化教育教学改革，优化资源配置，完善人才培养机制。工学院超过50%的教师来自于各知名电子企事业单位，如华为、中兴等。这些教师不仅能进行理论教学工作，更给学生们带来了丰富的工程实践经验，为工程应用型人才的培养提供了优厚的条件。

杨建军 讲师

硕士，电子与计算机工程专业负责人，工学院双师型导师。曾就职于萨基姆波导，华为，中兴等知名企业，主要工作方向为嵌入式软件设计与开发，主持教育厅纵向科研项目2项，教改项目10余项、与企业签订横向科研项目5余项，现已发表论文近10篇，其中核心论文2篇，参与教材编写1项，获批专利1项、 获得“骨干教师”，“优秀员工”等称号，“蓝桥杯”优秀指导老师。2019年获得新加坡理工学院与淡马锡合作的项目“国际CDIO工程教育资深培训师”称号。

李伟副教授、高级实验师

双师型教师，学校特色班-思跃班负责人兼技术导师，学校科研团队负责人，学生学科竞赛指导教师，高级嵌入式设计与开发工程师，中国人民解放军第5719工厂高级技术专家，四川省电源学会会员。在工作中长期致力于电子电路设计、嵌入式系统控制、电源系统和能量收集系统等方面的研发工作。先后主持参与完成教改项目8个，其中省级教改重点项目1项；编写胶印教材4册，编写出版教材1册；主持参与完成科研项目25个，其中省级纵向项目2项，军工项目5项，横向项目18个；申请专利16项，其中发明专利9项，授权发明专利1项；发表核心论文5篇；指导本专科学生参加每年的全国大学生电子设计竞赛、光电设计竞赛、“挑战杯”竞赛、“互联网+”竞赛、计算机设计竞赛、蓝桥杯竞赛、电源设计竞赛等，国家级获奖数量15个，省级获奖数量142个。

教学特色：

本专业将工程化训练贯穿在整个教学过程中，构建专业实习、科研训练、学科竞赛一体化的实践教学体系。学生在校期间，通过组建各种团队，包括但不限于以下国家级赛事：全国电子设计大赛，ACM软件设计大赛，蓝桥杯软件大赛，互联网+创业大赛等，在指导老师的指导下，可以达到以学代练的目的；同时，可以参与各类校企合作项目的开发，毕业时，学生就可以达到与企业的无缝对接。

就业前景：

电子与计算机工程一直是信息行业的主导，电子与计算机工程在信息、能源、航天、军事和民用等科技领域有着广泛的应用，本专业可在信息技术领域中从事软硬件设计、开发、测试、制造等工作：

1．在硬件设计、开发领域：熟悉电子线路图，熟练掌握PCB layout，具有单片机、ARM处理器及FPGA应用系统的开发能力；

2．在软件设计、开发领域：培养掌握C语言，熟练使用Linux环境的开发，掌握面向对象的程序设计思想，熟练嵌入式数据库的开发，具有网络框架应用开发的能力，具备底层驱动和上层应用都了解，能够利用人工智能编程技术，完成目前大数据的处理等，并将之和硬件系统结合；

3．在硬件测试领域，培养掌握电子仪器（电源、示波器、万用表等）的使用，熟练焊接各种元器件，能够通过结果分析硬件设计中存在的设计缺陷的硬件测试人才；

4．在软件测试领域，培养熟悉软件工程理论，熟悉测试用例设计，熟悉单元测试、功能测试、系统测试、性能测试等方法的软件测试人才；

5．在硬件制造领域，培养具有基本的甄选器件的思路与方法，具备基本的焊接等电路制造的技术，具有一定的印制电路板工艺制造的基本知识的硬件制造人才。