【培养目标】

按照“厚基础、重实践、强能力、高素质”的人才培养原则，智能产品开发与应用专业培养具有扎实的系统理论基础，知识面宽广，具有较强的智能产品设计和研发能力以及工程实践能力，综合素质较高，善于分析和解决问题，符合现代工程师标准的复合型中高级工程技术人才。毕业生将能够从事与智能产品专业有关的零部件结构设计、软硬件开发、外观造型、智能产品运行维护、故障诊断以及自动控制等领域的工作。

【核心课程】

自动控制原理、智能产品造型设计、单片机技术、C语言、智能产品设计实训、嵌入式系统等。

【专业优势】

在专业的培养理念中，我们引入了以当前国际工程教育先进理念CDIO为指导思想的现代工程型人才培养模式。CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）,其理念是以企业产品的研发到产品运行的全周期为载体，把对学生的知识、能力和素质的培养紧密结合在一起，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习, 使学生获得现代企业工程师所须具备的工程基础知识、个人能力、人际交往能力和工程系统能力。

【师资力量】

1、王旭，教授、研究生导师、四川省教育厅职业教育培训专家、四川省民办高校优秀教师、智能制造工程系系主任、电子科技大学成都学院工学院应用电子技术研究所负责人、机电一体化及智能产品研发实验室负责人、新加坡理工学院国际CDIO资深培训导师、电子科技大学成都学院学报编委。近年来，在科研方面，主持3项四川省教育厅自然科学项目和1项成都市科技局创新技术研发项目，其中获得两项四川省教育厅优秀自然科学项目表彰，1项结题，1项在研。以第一作者身份发表核心期刊12篇，获得专利授权32项，其中，发明专利4项。在教学方面，主持教学改革项目3项，均获优秀教学改革成果奖，教授的课程智能产品造型设计于2020年获四川省教育厅应用本科示范课程建设项目立项，还荣获2020年电子科技大学成都学院教师赛课大赛一等奖，指导学生机器人大赛、四川省大学生计算机大赛、挑战杯比赛获得多项国家级奖项和省级奖项。指导学生获得专利授权10项，指导学生发表论文6篇。

2、李海副教授硕士，智能科学与技术专业负责人，工学院特色班导师，高级硬件电路设计工程师。在工作中长期致力于硬件电路设计、智能控制系统的研发工作，先后参与、主持教育厅纵向科研项目3项，与企业签订横向科研项目1项，现已发表论文十余篇，其中核心论文6篇，申请并获得发明专利2项、实用型专利1项、软件专著1项。获电子科技大学成都学院2019年度教学大赛二等奖、四川省民办教育论文一等奖、四川省民办科研团队核心成员、四川省电子设计竞赛优秀指导教师称号等奖项。

【教学特色】

获得荣誉：2018级智能产品开发与应用专业，全班获得专利8项，获得专利的学生占比80%，10名学生发表学术论文2篇，参加比赛获奖4项。

部分专利

【就业前景】

培养过程中，我们以贴近企业实际的各级工程项目为载体，将工程教育模式贯穿于专业教学的整个阶段，特别注重专业工程基础知识、工程实践能力和人文综合素质的一体化培养；以学生为主体，教师为引导，基于探究式教学方法，有效激发学生的学习主动性、自觉性和创新意识，使学生在大学的各种项目建构过程中深入学习智能产品工程专业知识，加强学生的系统设计与开发能力训练，培养学生勇于质疑和敢于挑战自我的精神，善于自主发现工程技术中的难题，并对其进行构思分析、模拟仿真和实验探究，使学生通过实际的工程环境，将学科知识与工程实践相互渗透与融合，有效提高学生的专业核心能力、工程实践能力和综合素质，全面增强毕业生的就业竞争力。