培养目标：依托本学院心理学系、教育学系、艺术教育系和医学院基础医学系、临床医学系及其附属医院的多学科平台，培养具有心理、教育、医学、康复等多学科背景，熟悉普通教育的专业知识技能以及现代特殊教育的理念和技能，掌握心理评估和干预、运动康复和教育康复技能，热爱特殊教育事业，具有人文情怀和社会责任感，艺术修养良好、理论功底扎实、实践技能强的教、医、训“三位一体”的复合型特殊教育教师。

课程设置：包括教师教育素质课程和专业课程。其中专业课程主要包括儿童发展、人体解剖生理学、特殊教育学、特殊儿童心理学、心理与教育统计学、课程与教学设计、特殊学校课程教学论、特殊儿童康复学、特殊儿童早期干预、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、特殊教育研究方法、感觉统合训练、特殊儿童言语沟通训练、运动康复训练、特殊儿童心理治疗、个别化教育、智力障碍儿童教育、听力障碍儿童教育、自闭症儿童教育、学习障碍儿童教育等。

就业方向：本专业是浙江省首个本科学历特殊教育教师培养的专业，毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。

授予学位：教育学学士学位