高雯副教授说应用心理学（师范）专业

名师介绍：

高雯，辽宁师范大学心理学院应用心理学系主任、副教授、硕士生导师，国家二级心理咨询师、中国心理学会注册心理师，北京师范大学心理学博士、美国Brigham Young University访问学者，兼任大连市人大常委会申述控告和信访工作专家顾问、大连市心理咨询师协会副秘书长、大连市心理学会常务理事兼家庭系统训练工作委员会主任；主要研究领域是“健康人格与社会性”、“心理咨询与危机干预”，已在“儿童青少年心理问题的家庭影响与家庭治疗”、“重大公共危机事件中的心理危机干预”两个方面形成突出优势；主持或参与21项省部级以上课题和国际合作项目，主持或参与出版专业著作16部，在SSCI和CSSCI等学术期刊上发表论文22篇，获得省级以上个人或集体奖项19项，曾受国际心理学联合会（IUPsyS）资助参加亚太地区心理危机干预工作坊，在中国心理学会（CPA）、国际行为发展研究会（ISSBD）、美国儿童发展研究会（SRCD）等学术会议上多次进行中英文报告；指导本科生和研究生在省级和国家级心理学专业竞赛中获得7个奖项，荣获辽宁省一流本科课程和辽宁省哲学社会科学成果奖；常年为政府部门、企事业单位、高校和科研院所、部队官兵、新闻媒体、社区居民提供社会心理服务，撰写4项咨政建议分别被转发为辽宁省教育厅正式文件、被大连市委领导批示、被中国科学技术协会采纳，新冠肺炎疫情期间先后参与教育部、辽宁省、大连市以及辽宁师范大学和北京师范大学的多个心理援助项目，累计超过1200小时，获得“教育部心理援助热线平台心理抗疫作品二等奖”、“大连市青年科技工作者创新争先大赛二等奖”等7项荣誉表彰。

什么是应用心理学？

应用心理学（applied psychology）是相对于学术心理学（academic psychology）而言的一个心理学领域。它是指将心理学的基本理论、知识和技术应用于解决实际社会问题，涉及教育、管理、商业、健康、工程、运动、法律等多个领域。

应用心理学（师范）专业的培养目标是什么？

应用心理学（师范）专业培养的人才首先要具有良好的思想政治和文化素养，具备基本的科学精神、扎实的心理学专业知识和一定的研究能力。其次，本专业立足所在大学的师范教育办学特色，面向中小学培养心理健康教育专职教师，使其不仅能够应用心理测评、心理咨询等解决个别学生的心理问题，还能面向全体师生开展心理健康教学活动和教育管理。第三，本专业近5年进一步面向当前国家社会心理服务体系建设的重大需要，培养能够在精神卫生机构、企事业单位和社区服务机构开展某种形式的心理服务并且具有一定调研能力的复合型人才，使其能够基本胜任心理咨询与治疗、员工心理帮助、心理健康宣传科普、特殊人群心理支持等具体工作。

应用心理学（师范）专业与心理学（师范）专业有什么异同？

两个专业具有相似的专业基础课程和主干课程，包括人体解剖生理学、高等数学、心理学导论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、生理心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学与SPSS心理学应用、社会心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、心理学研究方法、认知心理学、人格心理学。

相对而言，应用心理学（师范）专业的发展课程设置了更多面向实践的心理学分支学科的课程，例如，学校心理学、法律心理学、健康心理学，以及更多的心理干预技术课程，例如，沙盘游戏治疗技术、婚姻与家庭治疗技术、元认知技术。应用心理学（师范）专业的实践不仅包括在学校中的教育实践，还会结合实际需要到精神卫生机构、心理咨询机构和管理咨询公司等单位开展课程实践。此外，应用心理学（师范）专业还更多指导学生面向实践领域开展应用研究和社会服务，例如，影响车辆驾驶员与行人的交通安全的心理因素、新冠肺炎疫情期间的社会心理援助，等等。

应用心理学（师范）专业的前景如何？

应用心理学（师范）专业在升学和就业两个方面都有较好的前景。一方面，应用心理学（师范）专业的本科毕业生可以进一步学业深造，在国内可以继续攻读应用心理学的学术型硕士研究生（三年制），或者应用心理硕士和教育硕士（心理健康教育方向）两种专业硕士研究生（两年制）。另一方面，应用心理学（师范）专业的本科毕业生具有更为广阔的就业选择，主要包括以下四种：其一，在校期间经考核会获得教师资格证书，可以参加地方教育部门的招考，进入中小学从事心理健康教育或德育工作；其二，可以参加公务员考试，进入政府相关部门从事思想政治教育、民政司法服务、社会综合治理等方面的工作；其三，可以参加企业招聘，从事人力资源管理、产品研发与销售服务等方面的工作；其四，可以灵活就业，从事心理咨询、教育培训等方面的工作。