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目前全国绝大多数省市本科一批实行平行志愿，即以“分数优先”为基本原则，分数较高的学生可以优先满足志愿。因此，一般可以参照往年分数，将录取分数较高的大学填在A志愿，即使未上线也不会影响后续志愿的录取，即通常所说的“冲A、稳B、守C、保D”。复旦大学多年来在绝大多数省市的高招一批次录取分数均居全国第三位，因此平行志愿特别适合高分考生填报复旦。对于有志于报考复旦的学生来说，把A填复旦大学（10246），B填复旦大学上海医学院（19246），也不失为一种上佳的填报办法。 对于在综合评价批、提前批安排有复旦大学（10246）和复旦大学上海医学院（19246）招生计划的省市，考生更应该尽量在这些批次也填报复旦相应的专业志愿，以尽可能提高录取率。因为综合评价批、提前批均在第一批前完成录取，即便未上线，也不影响之后一批次的录取，实现“双保险”甚至“三保险”。 复旦大学充分保护考生利益，提高志愿录取率，根据各省市的实际生源情况设定调档比例。若考生服从所在省市专业志愿调剂，原则上“进档即取”。同时，复旦也着力提高考生专业志愿录取率，高考统招考生达到所在省市复旦1:1录取线，在填满专业志愿的情况下，原则上满足其所填写专业志愿之一，不再调剂录取。 需要强调的是，在填报志愿前，考生应对自己的学习情况有一个准确的估计，同时应了解自己欲报考学校的详细情况，特别是招生章程中的录取规则等信息。为了有效指导考生填报复旦大学及选择专业，我校在各省市填报志愿期间都会向当地派出招生组，请留意我校招生网（www.ao.fudan.edu.cn），我们将及时公布招生组老师的联系方式，希望考生到现场咨询，确保填报的准确性。

复旦大学2016届（2012级）本科毕业生更多地选择继续深造与追求国际化发展道路，选择继续深造的比例达71%，其中一半以上出国出境留学深造。留学的高校几乎覆盖了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等全球前50位名校。 就业方面，复旦本科毕业生炙手可热。在2016-2017年度国际高等教育研究机构公布的“QS全球毕业生就业力排名”中，复旦大学凭借优秀的全球雇主声誉、校友成就、企业合作、校园雇主招聘活动和毕业生就业率位列亚洲第三、全球第十四。同期，在英国泰晤士高等教育THE公布的《2016年全球大学就业力排名》榜单中，复旦大学也位居大陆高校第二、全球第三十七。 2016届本科毕业生就业去向主要分布在“热门”行业，即金融、经贸、银行、证券、投资、保险、会计、法律、咨询等行业。非经管类专业中也有大批毕业生去到这些“热门”行业。在招录人数最多的前20位非医疗机构单位中，世界500强企业就有9家，而临床医学专业毕业生绝大多数就业于三级甲等医院。统计表明，复旦学子在就业过程中不存在专业属性之间的显著差异，专业“热门”与否并不重要，复旦学子无论什么专业都能较自由地实现职业选择。复旦大学本科阶段实施的通识教育越来越显现出博雅素质和精英专业特征，以及在就业竞争中的名校优势。详细信息可参阅《复旦·为你未来》。

复旦已与近30个国家和地区的200多所世界著名大学、科研、教育机构签订了300多份学术交流协议，与境外近200所的大学开展学生交流，如美国哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、加拿大多伦多大学、新加坡国立大学、日本东京大学、早稻田大学、香港大学、德国柏林大学、法国巴黎政治大学、巴黎高科、英国伦敦政治经济学院等。近十年对外交流学生增长四倍多，目前每年参加国外、境外交流的复旦学生超过2600人次，每年还接纳外国留学生约6000人次，复旦因此成为中国国际化程度最高的大学。 在校本科生出国出境交流访学是复旦推动出国出境交流政策的导向所在和着力点，学校提供了多种选择，既有学校层面的项目，也有学院层面的安排，还有个人访学制度。各个渠道都能进行海外交流学习并能按程序进行学分转换，成为复旦大学本科学历学位教育的一部分。从校际学生交流到学院系际学生交流，再到个人访学制度，复旦大学形成了一个有机的、全面的、立体的学生海外交流的体系。 学校大力推进国际合作办学，开展各类2+2联合培养项目，同时利用多渠道资金帮助学生获得更多出国交流、学习的机会和资助。详见招生计划

一个多世纪以来，复旦大学以精益求精的本科教育为国家和社会输送了大批优秀人才，广受各界称誉，在海内外发挥着深远影响。复旦致力于培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。学校积极吸收国内外高校的成功经验，发挥综合性大学多学科的特色和优势，秉持“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的教学理念，全面推进学分制建设，对本科教育教学进行了务实的、前瞻性的全面改革，实现个性化培养，激发学生的创新能力。精心设计的本科课程组成了全面的学分制培养方案，涵盖通识教育、基础教育、专业教育三大课程板块。概况来讲，复旦大学的本科教育有如下特点及优势： 1. 复旦着力推进通识教育核心课程建设，帮助学生形成较全面的人文修养、思想视野和理想信念。 2. 复旦生源名列全国前茅。近年来我校文、理科录取分数线在近30个省（自治区、直辖市）名列前三。优秀同学之间相互启迪与帮助，营造了学校优良的学风传统。 3. 每学年6200余门课程供学生选择，学生可以最大限度地培养和发展自己的兴趣与爱好；在“名教授上基础课、带基础实验”的倡导下，顶尖的师资队伍培养最优秀的学生，各专业导师为为每一位学生提供个性化的学业指导。 4. 经过十多年全面的学分制建设，复旦学生在学制范围内已可根据专业培养方案灵活地安排自己的修读年限，部分学生可以在三年内完成本科阶段学业，提前步入硕士或博士研究生阶段的学习；除招生时有明确限制者外，所有学生在入学后的第二学期或第四学期均有一次申请转专业的机会，每年全校各专业共提供约600名（约占同年级在读学生总数的20%）的转专业名额；从入学后的第二学期开始，学生还可以申请第二专业、第二学位课程的学习，攻读第二专业、第二学士学位证书；学校还注重拓展学生自主选课的空间，鼓励学生参加暑期教学活动、C9交流和上海市东北片高校合作办学跨校学习活动。 5. 以教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”为基础，依托“985工程”建设，我校全面推出“望道计划”这一融合通识教育理念、具有复旦特色的综合性“拔尖人才”培养平台，实行动态进出、自由选择专业的开放管理模式，为学生未来成为相关或交叉学科的领军人物打下坚实基础；以“本科生学术研究资助计划”（FDUROP，含“莙政”、“望道”、“曦源”等项目）为代表的一系列资助计划，积极鼓励并资助本科生开展学术研究活动，每年约有1000名学生参加由教授亲自指导的学术研究；“复旦大学本科生实验实践资助计划”（“登辉计划”）倡导科研与实践相结合，搭建分层次成体系的大学生实验实践平台，培养学生的动手能力，以及利用最新科研成果进行创业的产、学、研一体化意识。 6. 近年成立的创新创业学院引进业界力量和社会力量，大力推动实践育人和协同育人，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 7. 我校拥有涵盖文、理、医的五座图书馆，藏书500多万册，拥有大规模学术资源数据库，总量居全国高校前列，为学生提供了十分丰富的精神食粮； 8. 传统文化、国际交流、公益、户外、经管、媒体影视、舞蹈、戏剧等19大类240多个本科生社团每年举办活动3000余场，覆盖全校所有本科生。形式多样、内容丰富的社团活动陶冶了学生的情操，提高了学生的修养，促进了学生的全面成才。

复旦大学坚持以德树人，推进大类招生（含“试验班”招生大类）、通识教育、专业培养、多元发展，同时在本科生中实行住宿书院制。书院是学校实现文化育人的住宿生活园区，亦是复旦师生对话交流的公共空间，更是学生自我管理和成长的教育平台。书院以“读书”、“对话”、“适应”和“关怀”为旨趣，通过开设书院研讨课程、强化导师引导、丰富课外文化活动等手段，达到培养学生完整人格、提升自我管理能力和跨文化交流能力的目的。书院将充分发挥第二课堂的核心作用，使书院成为学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的多元功能共同体。 经过一年通识教育和各大类的平台课程教育后，在第一学年结束后的暑期学生选专业“分流”。学生根据相应院系制定的专业“分流”政策、培养方案，结合自己的兴趣爱好选择专业培养的方向。上述政策及操作办法均公布于教务处网站，可登录查询。复旦大学本科教学信息网：www.jwc.fudan.edu.cn