名师寄语

姓名：岳伟挺

简介：（工学博士，2004年毕业于浙江大学，自动化系主任，长期从事工业自动化、工业智能与智能机器人方向的科研与教学）

寄语：“智能”时代，来“智”动化专业！

基本情况

自动化专业是我校特色专业，主要学习方向包括工业自动化与工业智能系统的设计与开发、机器人及无人驾驶等设备的控制系统应用与开发。本专业紧跟我国及浙江省产业对智能控制技术人才的需求，并结合自动化专业的特点，学习信息技术和控制技术所相关的课程，实现对工业系统和设备的数字化、智能化控制。

毕业生能够在工业自动化、自动驾驶、工业互联网技术等领域从事工程设计、设备应用、软硬件开发、科学研究等工作，或者在包括控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、智能科学与技术等不同的学科领域深造。

本专业教学质量突出，应用实践能力强。在2020年、2021年及2022年国家统招考研录取率，分别为16%、18%、20%，连续三年位居我校各专业首位。本专业近三年荣获教育部全国大学生学科竞赛国家奖及省奖共计50余项，学生人均奖项数量在我校各专业中名列前茅。

选择杭电信工自动化专业的N点理由

系出名门，特色鲜明

杭电信息工程学院自动化专业，其成立与建设依托于杭电本部，在教学、学科竞赛、考研与就业等方面具有鲜明的优势，是国内最早开展自动化本科教学的独立高校之一。

自动化专业是我校特色专业，2018年开始在自动化专业中进行“新工科”方向的特色专业建设。紧密结合人工智能技术在工业领域的需求与前景，以机器人应用为目标，开展课程建设和教学改革。2021年完成了第一届自动化（机器人方向）专业的招生。目前已经形成了较为完备的特色课程群和多层次的机器人教学实践平台，拥有一批经验丰富的教师。

产教协同，对标产业

本专业紧密结合在机器人方向的教学工作成果斐然，在工业人工智能与机器人感知、控制、视觉检测、传感等方面开展理论教学与实验教学。实践内容包括工业机器人、智能格斗机器人、自主移动机器人、无人机、无人车等多种具有广泛应用前景与产业需求的智能无人设备与系统。由教学团队骨干担任机器人方向课程的主讲老师，形成了科研带动教学、教学促进科研的“正反馈式”协同发展特色。

以赛促学，实践创新

自动化专业积极组织和开展学科竞赛活动，以赛促学，学赛结合。多次组织学生参加多项全国普通高校大学生学科竞赛，通过学科竞赛活动，明确学习方向，激发学习动力，验证学习效果，为本专业的学生就业与研究生深造，打下扎实的基础。

本专业近三年荣获国赛及省赛奖项共计50余项，奖项质量与数量均在我校各专业中名列前茅。参加的主要竞赛包括：全国大学生智能汽车设计大赛、中国大学生计算机设计大赛（人工智能分赛）、中国高校智能机器人创意竞赛、“西门子杯”中国大学生智能制造挑战赛等。

实训丰富，紧跟潮流

近年来，随着人工智能和机器人技术在工业领域的深入研究和推广应用，也对应用型人才培养提出了更高的要求。我校自动化专业紧密结合产业发展和人才需求，积极开展教学改革，调整专业发展方向，从工业自动化领域为重点的传统教学方向，向工业人工智能、工业机器人等方向拓展。近3年新建了工业机器人实验室、无人机实验室、工业互联网实验室、机器视觉与图像处理实验室等，为教学提供了丰富的实训、实验平台。

师资力量

截止2023年05月，本专业现有专任教师20名，其中教授2人，副教授4人，博士5人。建立青年教师导师制，帮助青年教师提高教学水平，多名青年教师的学评教已经在学院内达到优秀水平。岳伟挺、曹月花和李辉等老师多次获得优秀竞赛指导教师奖项。

核心课程

专业基础课：自动控制原理、数字电路、电机与拖动基础、微机原理与接口技术、C/C++语言、Python编程技术等。

专业核心课：单片机技术、电气控制与PLC原理、工业机器人技术、嵌入式系统、视觉检测与图像处理技术、人工智能与深度学习等。

专业选修课：计算机控制技术、计算机网络与通信、现代控制理论、数据库技术、电子设计、Java编程等。

专业实践课：工业机器人应用实训、数字图像与机器视觉实训、ROS控制系统设计、嵌入式系统设计、人工智能实例设计、电气控制系统设计等。

就业与考研前景

继2020年和2021年的全国统招考研应届生录取率分别创下16%、18%之后，自动化专业在2022年统招考研录取率达到了20%（不含本专业的往届考生），录取率连续三年在杭电信工学院各专业中名列首位。

本专业紧跟浙江省及国内的产业发展，面向工业自动化产业、智能产业与数字经济对技术人才的需求开展各项教学。毕业生就业机会多、薪酬高、选择面广，面向的具体工作岗位包括电气与自动化工程师、嵌入式系统的软硬件开发工程师、机器人系统运维工程师等。毕业生就业率及就业薪资长期位居本校各专业前列。

填报建议

自动化专业(机器人工程方向）是一个综合性和前沿性非常强的专业，希望选择这个专业的学生具有（或培养)如下特质。

第一，喜欢创新。自动化专业是目前发展最为快速、综合性最强的专业之一。只有不守旧，具有创新思想，对新事物充满了好奇心的学生才能跟得上机器人、无人驾驶、人工智能等技术的发展。

第二，具有实践精神和较好的动手能力。自动化专业从确立起就是以实践应用为主要目标的。热爱实践，理论结合实际，将理论知识转换为现实的软硬件是这个专业学生的特性和必须有的能力。

第三，具备团队合作能力。自动化控制系统通常是个复杂系统，需要团队一起合作。不论是平时学习还是组队参赛，本专业都鼓励团队协作和互帮互助。

优秀毕业生

姓名：钟子安 

基本情况：2019级自动化专业本科生，中共预备党员，院足球队成员；综测成绩专业第一，国家奖学金一次，浙江省奖学金一次，浙江省优秀毕业生，四次一等奖学金，五次单项奖学金，三次“三好学生”，一次“优秀团员”；2022年中国高校智能机器人创意大赛全国一等奖，2021年中国高校智能机器人创意大赛全国二等奖，大学生创新创业国家级立项，全国大学生人工智能竞赛二等奖，全国高校英语挑战赛翻译赛汉译英全国一等奖、英译汉全国一等奖，全国大学生英语词汇竞赛二等奖，2022年浙江省大学生智能机器人竞赛获省一等奖，2021年浙江省大学生智能机器人竞赛获省一等奖，浙江省“LSCAT”笔译大赛英译汉一等奖、汉译英三等奖。挑战杯校一等奖，“互联网+”校二等奖等等，目前申请两项发明专利、一项实用型专利；2020年浙江省大学生足球联赛晋级大运会，连续两年学院杯足球赛冠军，2022年获学院杯“最佳射手”。

学习感悟：作为工科学生，大学学习生活的前期是基础知识学习过程，同时也锻炼自己的学习习惯和学习毅力。经过大一和大二的沉淀之后，在大二和大三积极投身到专业实践中，多参加学科比赛，这是最快、最直接提升自己各方面能力的途径。除了课堂学习之外，利用好课余时间也很重要。课下学习有多种途径，比如网上教学视频、老师和学长的推荐等等，多去尝试并且最后找到合适自己的方法。自动化和其它的专业区别，最大的地方就是需要去不断地实践。理论和实践是两种完全不一样的感觉，一定不能只想不做。在做一个小项目的时候，在每一步的过程中，都有可能和自己的预想产生偏差，所以必须要实践，并且坚持下去，一定会取得成绩。

就业升学：虽然考研没有成功，但是依靠平时的学习积累，仍然在2023年春季招聘中收获了几家知名公司的offer；最终选择了自动化行业的龙头公司——汇川技术。

姓名：廖恒

基本情况：2019级自动化学生，获得2022年省政府奖学金，2021年度“十佳大学生”，2020-2022连续三学期获得一等奖学金，多次获得三好学生称号，荣获第十六届全国大学生智能汽车竞赛全国二等奖、第四届中国高校智能机器人创意大赛二等奖、第三届浙江省大学生智能机器人创意竞赛二等奖，综测成绩专业前三，大学四年平均学分绩点4.31。

学习感悟：在人工智能高速发展的时代，自动化作为人工智能的前沿领域，拥有广阔的发展前景，自动化作为一个交叉学科，它涉及到计算机科学与技术、信息与通信工程、人工智能、网络空间信息安全、电气工程、电子技术、机械工程等多个学科领域，作为自动化专业的同学，应当主动学习从软件到硬件的各方面知识；在学习理论知识的同时还应注重培养动手能力，做到理论与实践相结合，可以通过参加学科竞赛等方式，把自己头脑中所想转变为现实的实践。

就业升学：通过了考研统招，已顺利升入杭州电子科技大学自动化学院，将就读2023级硕士研究生。