数字媒体艺术

发布于 2021-06-29 10:36:23

一、专业定位和人才培养目标

1. 专业定位

根据学校的总体发展战略规划和建设目标制定专业建设与师资队伍发展规划，统一思想，规范行动，全心全意，扎扎实实地推动专业建设的跨越式发展，为建设特色鲜明的综合性大学而奋斗。

北京化工大学将坚持国际化的视野，走科学与艺术与人文相融合的综合培养之路，培养“人文为体、科技为用”的德才兼备的数字媒体艺术人才。我校数字媒体艺术的专业定位是：媒体技术与艺术设计相结合，是多学科融合，技术为艺术服务、技艺协同发展，理论和实践相结合。

2. 专业人才培养理念和目标

专业的培养首先重视学业修养和基本功训练。通过开设数字媒体的通识类课程、导论性课程、方法类课程等，加强学生在数字媒体基础知识与基本技能的训练，为学生以后的专业学习打下宽厚的基础。其次，充分体现以学生为本，服务于学生的人本思想。开设多种可供选择的、有针对性的课程，使本系（专业）和外系（专业）的学生能够灵活、自主、充分地选择适合自己的课程。利用开放实验室和工作室，在不同的时期给学生提供不同类型、不同水平的科研训练，使学生的数字媒体研究能力得到充分的锻炼与培养。再次，办学具有灵活性和适应性。

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二、专业发展

北京化工大学数字媒体艺术专业2015年开始招生，在短短6年的时间内取得了突出的成果。立足于艺术学领域“新文科”建设目标，不断总结新时代数字媒体艺术学科发展经验，优化面向未来的数字媒体艺术人才培养体系，将现代信息技术手段落实于数字媒体艺术专业核心课程群的建设。在核心课程精细化、纵深化建设方面着力避免学科扁平化、课程同质化问题，采用圈层结构，实现了对人文、技术、艺术的整体继承。目前，专业在游戏设计、虚拟现实、数字动画、数字影像等4个方面形成了特色的学科优势，构建了具有典型新文科特征的“文工艺”小综合式课程群。

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三、特色优势

积极组织学生参加各种设计竞赛，设计竞赛是整合课内外的实践教育教学环节，开展创新人才培养的重要途径。通过参加各种专业设计竞赛活动，培养学生的实践能力，提升学生的专业素质。近几年，学院有计划地组织学生参加国家、省市各级的设计竞赛活动，以赛促学，学生的专业能力、创新能力得到有效地提高和激发。

成功主办了中国高校创意之星发掘计划暨NGC大赛，本次中国高校创意之星发掘计划由北京化工大学信息科学与技术学院与平芜文化科技责任有限公司共同发起，得到了中国传媒大学、北京林业大学、北京印刷学院、北京邮电大学世纪学院、浙江传媒学院等院校的积极响应。经过层层选拔，共有来自全国乃至全世界29所高校的57名学员入选，参与为期一周的游戏设计工作坊以及两周的比赛活动。我校共有11名学生入选，9名来自数字媒体艺术专业、2名来自计算机科学与技术专业。

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四、办学亮点

为了进一步发挥专业特长特色，建立更加完善的实训教学体系，为数字创意人才提供更多元化、系统化的实践机会，数字媒体艺术专业积极推动校企双方合作，将全面深化校企合作作为发展的重要任务。目前，已经与腾讯公司IEG互娱事业群、完美世界游戏、完美世界影视、完美世界教育、水晶石数字科技有限公司、水晶石教育集团、北京强氧科技有限公司、艾迪普（北京）文化科技股份有限公司、中传艺述（北京）数字科技有限公司、烨立互动（北京）文化科技有限公司、北京起步科技有限公司等20余家企业建立了密切联系，在在暑期短训、协同创新、创新创业扶植、特色人才签约培养等方面达成合作。

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五、改革措施

（1）把数字媒体艺术专业建成北京化工大学本科优势特色专业，为数字媒体产业培养急需的专业人才，并积极探索应用型、复合型人才的培养机制和交叉型专业的教学和管理模式。

（2）以人才培养为核心，逐步优化教师队伍结构、优化教学模式、丰富教学内容和教学手段，提高综合教学水平。

（3）按照发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措的要求，努力开创数字媒体艺术学科建设的新局面. 通过5年左右的建设、建立一支在教学和科研上具有高水平的师资队伍，博士学位的教师达到 100%，培养2个以上的数字媒体艺术学科带头人。

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六、师资队伍

在学校人事主管部门和信息科学与技术学院领导的大力支持下，不断加大引进力度，招聘数字媒体艺术相关专业毕业的优秀人才来我校任教，最近五年，成功招聘四名博士学位的专业教师到数字媒体艺术专业来从事教学工作，一定程度上解决专业教师数量不足问题，不断改善数字媒体艺术专业教师队伍的专业结构，年龄结构、职称结构、学历结构和学缘结构，建设一支爱岗敬业、结构合理、满足教学和实践要求的高素质教师队伍。教师受聘数字创意专业委员会委员、中国大学生计算机设计大赛数媒专家组副秘书长、国家艺术基金特聘主讲教师、北京文化艺术基金特聘主讲教师、中国大学生计算机设计大赛评审专家、中国科学技术协会全国青少年影像节动画组评审专家、内蒙古鄂尔多斯市中小学教师儿童动画培训专家，并多次获得优秀指导教师奖励。

七、竞赛获奖

鼓励和引导学生参加各种大赛，获得国家级奖励5项，获得省部级奖励13项，获得校级奖励多项。小游戏《四季》获中国高校计算机设计大赛全国三等奖，游戏《L.Brain》获北京市大学生数字媒体设计大赛一等奖。2020年釜山国际环境（ECO）艺术节参赛学生48人，获奖学生19人，获奖率40%。2020年第七届北京市大学生动漫设计竞赛漫画、插画类获奖8项，获优秀组织奖。