专业培养目标

（一）人才培养目标：基于“多元目标”（Multi-dimensional objectives）的教育理念，立足学院特色应用技术型大学办学定位，依托母体学校英语专业丰富的办学经验和教学资源，实行“英语+X”的培养模式，以扎实文化基础知识、加强语言技能和专业知识、提高国际商务交际能力为目标，培养“实基础、强能力、有专长”的高级复合型应用英语人才。

（二）人才培养定位

1.培养层次定位：高级复合型应用英语人才。

2.职业岗位定位：主要面向企事业单位从事外贸、翻译、外事、文秘、培训等工作。

专业特色

（一）复合、应用特色：根据市场需求设置应用方向

“英语+X”的人才培养模式中，“英语”指英语语言文学，“X”指根据市场需求设置的应用方向，利用学院工科背景和商学院优势资源，体现复合、应用的特色，目前主要包括商务、翻译方向。

（二）主体性、个性化人才培养：根据学生特点和就业需求实行个性化分类指导

结合《南京理工大学泰州科技学院主体性、个性化教育培养方案》，本专业按照学生的个性特点、兴趣、能力和就业需求，大学四年不断线对学生实行个性化培养，设置商务英语、口译口语、翻译写作、英语教育、考研留学等分类小组。建立导师团制度，开设分类选修课程，丰富学生理论素养；指导各类小组校内外实践，增强实践应用能力；指导学生参加各类竞赛、考取资格证书，提高竞争力。针对学生个性特点，循序渐进地对学生进行学业引导、专业引导和职业引导。

人才培养成果

本专业的学生专业技能达标。专业四、八级考试通过率、出国、考研人数逐年提高。学生在全国大学生英语竞赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛等比赛中频繁获奖。学生积极在博鳌亚洲论坛国际医药产业大会、中国医药城国际CRO产业高峰论坛、中国泰州科技经贸洽谈会等颇具地方产业特色的重要商务活动中担任志愿者，承担商务接待、英语翻译等实践工作。多人次被评为“南京理工大学优秀学生党员”、“南京理工大学优秀团员”；获得“国家奖学金”、“院三好学生”、“院优秀学生干部”、“院优秀团员”、“院优秀团干部”、“院优秀毕业生”等称号。班级多次获得“江苏省先进班集体”、“院先进班集体”、“院先进团支部”等称号。

本专业实行“技能证书+职业资格证书制度”。除专业四级、八级证书以外，本专业学生在分类小组的学习和实践中还积极考取了BEC（剑桥商务英语）、国际商务英语、会计上岗证、报关员、跟单员、导游证、上海中高级口译、江苏省中高级口译、全国翻译资格证书、教师资格证等职业资格证书，极大地增强了学生就业竞争力。

毕业生深受用人单位欢迎，满意度高。本专业就业率高，毕业生综合素质良好。2011、2012、2013、2014届毕业生的年终就业率均超过97.9%。学院通过信函、走访等多种方式和渠道跟踪了解毕业生的实际工作情况，反馈意见显示，毕业生的就业满意度为91%，用人单位对毕业生的满意度达92%。《江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供应2011年度报告》显示，学院毕业生现状满意度在同类高校中名列第二。英语专业毕业生在社会上受到广泛好评，具体包括：第一，综合素质高，基础知识扎实；第二，责任心强，爱岗敬业，工作态度好，能够较好地胜任本职工作；第三，工作上手快，实践能力强；第四，具有较大发展潜力和培养前途；第五，具有较强的团队合作精神和执行能力，善于沟通与协调。