1、培养目标

本专业属于理科，融合师范性和学术性培养。本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科研及其他工作的人才。专业培养方向分为三类：1）面向化学教育的宽知识型人才；2）面向化学及相关领域研究的厚基础型人才；3）面向应用基础和应用研究的重能力型人才。学生根据培养类型选择相应的课程体系。

2、培养要求

1）具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2）系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3）掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4）掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5）能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学教学、研究和其他实际工作的能力；

6）具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

3、学制与学位

学制四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业；毕业最低学分不得低于155学分；对修满155学分并符合学位条例要求的授予理学学士学位。

4、主要课程

高等数学（上、下）d无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、基础化学实验A、基础化学实验B、基础化学实验C-1、基础化学实验C-2、基础实验D、综合化学实验、研究设计实验、仪器分析、化学教学论、化学教学论实验、化工基础、化工基础实验、化学史、高等分析化学、现代结构化学、有机合成、波谱分析、胶体化学、生命化学、化学文献、有机分析、功能有机材料、绿色化学与化工、手性药物的研究与应用、现代分离方法与技术、营养与健康、趣味化学实验。

5、就业方向

中等学校化学教学、教学管理；企业和科研机构中与化学有关的生产、科研与开发；考取化学、化工及与化学相关的材料、生物、环境、制药等专业的研究生；其它有关的工作。培养的毕业生具有良好的社会声誉，既有大中型企业的技术骨干和高管、党政机关领导，又有高等院校和科研单位的学术带头人。

6、专业特色

以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，实现师范性和学术性的融合，在传授化学专业知识的同时，加强实验和科研能力的培养，尤其注重教师职业技能的训练和培养，全面提高学生的综合素质和实践能力。国家级及省级实验教学示范中心为学生提供先进的实验教学平台，几十所签约中学为学生提供顶岗和教育实习基地，使学生具有良好的从事化学教育、分析检测、产品开发、化工管理等工作的能力，形成专业理论与实验技能并重、教师教育优势突出的专业特色。