1、专业办学条件过硬

实现了专业课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接。实训室按行业标准进行建设，学校建有模拟病房、手术室、ICU等实训室，设置社区全科门诊、临床综合检验室等，学生在“实战环境”下学习训练。缩短了学生走上工作岗位适应期，提升了学生职业素养。

2、双主体育人模式效果显著

以“培养符合行业标准合格人才”为目标，全面推行“医教协同的1+0.5+0.5+1”人才培养模式，前期在学校完成公共课、基础医学课和部分专业课的教学计划，后期在医院采用“情景设计、病边教学”等教学举措，完成临床专业课程、临床训练课程的学习。使人文素养教育与专业教育有机融合，使教学内容与全科医生岗位任务有效对接，达到学校—医院双主体育人的目的。

3、教学管理规范，办学成绩突出

近年来，学校实施“教学质量工程”，更新了教学设备，完善了实习基地，全面提升了教学质量。多年来我校学生在河北省医学专业技能考核中，成绩名列前茅。临床医学专业许多毕业生在创业中也取得了骄人的成绩，有的毕业生已成长为院长、主任医师、副主任医师等业务骨干。