1.机电专业培养目标

机电一体化技术专业是精密机械、电子技术(含电力电子)、计算机技术等多门学科交叉融合的产物，是当前发展最快的技术之一，是先进制造技术的主要组成部分。杭职院机电一体化技术专业主要面向先进制造业，培养熟悉机电设备的机械与电气组成，并有一定的生产组织管理能力，能在生产一线从事机电设备的安装、检测及机电一体化产品的开发、应用和推广及维修保养等工作的高素质技术技能型人才。

2.机电专业核心课程介绍

学期项目课程：

本专业借鉴国际先进经验，创新教学模式，在“十二五”期间引入新加坡南洋理工学院“学期项目课程”理念，针对职业岗位发展阶段的能力要求设计的综合实践课程，具有综合性、创新性与实践性等特点。在课程设计上，每个学期项目课程设计为一组以项目为中心的课程模块，根据学生职业成长规律与认知规律，设计三个从低级到高级的项目。

电气控制与PLC：

该课程以工业应用为背景，系统地介绍了各种主令电器、继电器、断路器和接触器的规格型号、工作原理、技术参数、选用标准、应用时的控制电路及其接线；电动机的各种控制电路，包括软控制和PLC的控制电路；学习三菱、西门子等PLC系统和编程技术；学生要求掌握电气制图、识图、用图的技术标准以及电气元件应用中的技术环境、技术条件和技术措施。

机械传动与机械结构：

   机械传动在机械工程中应用非常广泛，主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。分为两类：一是靠机件间的摩擦力传递动力与摩擦传动，二是靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动；机械结构主要内容包括：螺旋副、转动副、移动副、杆类构件、盘类构件、轴类构件、键、花键、销及其他连接、机架、减速器、联轴器与离合器、弹簧和密封等。

3.专业特色

杭州职业技术学院机电一体化技术专业成立于2001年，2013年成为杭州市重点专业，验收成绩为优秀；2014年成为浙江省特色专业，2015年完成国家骨干专业群项目建设和国家级高技能人才培训基地建设项目。同时，本专业建有市级校企共建实训基地和市级示范性职工培训中心各一个。

专业办学以来累计毕业生达1507人，专业近五年建设经费530万元，专业生均教学实验设备储值10.21万元，生均教学经费2万元。专业拥有专任教师12人，其中高级职称占比50%，双师型教师达到94.4%。

专业拥有新建的多个现代化教学实训场所，坐拥投资3个亿的杭州市公共实训中心，并建设有专用的工业控制实训室和机械加工装调实训室，教学条件一流。

专业教学成果丰硕，近五年来学生累计获得省级以上奖项33项，在省内高职院校同类专业名列前茅。

4.就业方向

机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。

                          实训场地、学生实操

                                        学生获奖、专业成果

专业负责人技术支撑 

学生获奖情况汇总

广阔的就业情景

   专业先后与杭州地铁集团有限公司、杭州燃气集团有限公司、东方电气、奥的斯电梯

等知名国有企业、央企及国际公司合作开展订单班培养，学生毕业可直接进入公司工作。

东方电气班

杭州燃气班    

优秀学生事迹

   罗成，杭州地铁武林广场站站长。 2010年毕业于机电一体化技术专业，在校期间曾获得两次“特等奖学金”、两次“一等奖学金”、一次“二等奖学金”。工作后多次获得“杭州市地铁集团有限责任公司突出贡献员工”、“杭州地铁1号线保开通优秀员工”等荣誉称号。

施罗杰，2015年专升本考入浙江工业大学机械工程专业。2015年毕业于机电一体化技术专业，杭州市“教育系统优秀团员”、校“三好学生”、“优秀学生干部”获得者。