一、培养目标
      本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力，从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。
      二、就业面向
      学生毕业后主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。
      三、主要职业能力
      1、具备良好的沟通能力；
      2、具备开具眼镜验光处方的能力；
      3、具备接触镜验配和相关问题处理能力；
      4、具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力；
      5、具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力；
      6、具备双眼视功能检查和处理的能力；
      7、具备低视力检查和助视器验配能力；
      8、掌握各种眼镜的加工技能；
      9、了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。
      四、核心课程：
      眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。
      五、专业建设情况
      1.历史沿革 
      邢台医学高等专科学校眼视光技术专业眼视光技术专业是2007年12月经教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制医学相关专业，2008年9月开始招收高中起点、三年制普专眼视光技术专业学生。
      2. 师资队伍介绍
      眼视光技术专业拥有一支业务过硬、结构合理、专兼结合、德技双馨的“双师”素质教师团队。目前，眼视光技术专业有教师10人，师资队伍中年龄、学历、职称等结构合理，具备“双师”素质的教师占教师总数100%，副高级职称及以上的比例占60%，中级职称及以上的比例占20%，硕士以上学位教师达60%。实验技术人员1名，本科学历。另有行业客座教授、专家2名，均为工作在行业一线的领军人物。眼视光技术专业教师主要承担眼镜加工技术、眼屈光检查、眼屈光基础、角膜接触镜验配技术、眼镜销售、双眼视功能检查与异常处理、眼科学基础、斜弱视和低视力检查与处理、初级眼保健等专业课程的教学任务。
      3、实训条件 
      （1）校内实训情况 该专业具有两个实训中心：眼视光实训中心、眼科临床实训中心。
      眼视光实训中心位于药学系办公楼二层，成立于2008年6月，分为两个实训室，验光实训室和加工实训室，面积共150平方米，另有实验准备室50平方米；眼科临床实训中心现有面积256.7平方米，均为面向眼视光技术专业的实训中心。
      校内实训室现有仪器设备总件数102件，总价值约438.63万元，其中万元以上的大型精密仪器28件，价值423万元。校本部建设的验光实训室、加工实训室配备了综合验光仪、半自动磨边机、手动磨边机、全自动焦度计、手动焦度计、样片打孔机、制模机、定中心仪、抛光机、开槽机、打孔机等设备；同时，眼科临床实训室也为该专业的实验实训提供了场所，该中心配备冷冻治疗仪、眼科裂隙灯显微镜检查仪、眼科裂隙灯显微镜检查仪、角膜测厚仪、非接触式眼压计、眼科A/B超声影像工作站、电脑验光仪带曲率、综合检眼台、手术显微镜、MEL80近视眼激光治疗系统等当今高端眼视光设备。
      眼视光实训中心和眼科临床实训中心开出的课程涉及眼镜加工技术、眼屈光检查、眼屈光基础、角膜接触镜验配技术、眼镜销售、双眼视功能检查与异常处理、斜弱视和低视力检查与处理等课程的实践技能训练，能够开展专业几乎全部实训项目的技能实训教学，自大一的第二学期开始，所有相关课程的实践技能课程均可在临床真实的工作场景中进行授课，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作环境，培养综合的职业能力。
      （2）校外实训实习基地情况 
      针对学生目前的就业情况，建立了一批与之相匹配的专业实训基地，河北省眼科医院、北京宝岛等数家眼镜公司均为本专业的校外实训实习基地，保证了学生职业岗位技能实训和顶岗实习。目前校外实训基地运行良好，能够满足教学计划的要求。
      4.课程体系设置
      根据本专业学生知识、能力、素质的培养要求，眼视光技术专业课程体系强调职业能力和综合素质培养，突出实用性、实践性，以学生职业能力培养为主线，形成理论教学、实践教学和素质教育三大体系，结构合理，科学可行。本专业强调能力本位，突出实践性课程，所有专业课程均安排有完整的实践教学环节。实践教学包括课内实训、课外验光配镜仿真实训、临床见习、顶岗实习等教学环节，专业核心课程的实践学时比例已达到50%以上。
      5．教学方法与手段
      专业课教学积极推行教学做一体模式，合理运用情境教学、案例引导教学、讨论式教学法、示范练习教学法、探究性学习等教学方法对学生进行理论知识与实践技能的培养，注重培养学生的创新精神和岗位职业综合能力。为了提高课堂授课效果和学生的兴趣，鼓励教师使用多媒体教学。现在80％以上的专业课程都开展了多媒体教学。 
      三、毕业生就业情况
      1.眼视光技术专业主要就业岗位及去向：
      本专业毕业生主要的就业去向：眼镜公司、眼科医院和综合医院视光学中心验光配镜的技术岗位和管理岗位；眼镜商品的营销与新产品的推广；眼视光仪器的销售；自主创业开设眼镜店等。主要的就业岗位为眼镜验光员岗位、眼镜加工工岗位、隐形眼镜验配人员岗位、眼镜销售岗位等，除了以上岗位外，学生通过自身的努力与继续学习，还可以担任眼镜店店长、职业培训师、技术总监、职业资格鉴定考评员、自主创业开店等其他岗位工作。
      2. 毕业生就业率 
      根据近三年的毕业生就业统计显示，眼视光技术专业的毕业生就业率100%。

眼视光教研室主任王会英副教授带领学生进行双眼视觉检查

眼视光教研室史建江主任医师正在MEL80准分子激光治疗仪上进行角膜屈光手术

眼视光教研室史建江主任医师用非接触眼压计为患者测量眼压

眼视光教研室袁耀欣副主任医师带领学生进行综合验光

眼视光教研室徐建龙主治医师给学生演示同视机检查

眼视光教研室王菲老师给学生演示角膜曲率检查

眼科临床实训中心的NIDEK RT-2100综合验光仪

眼科临床实训中心的角膜地形图 ZEISS

2017年5月4日修订