“机”不可失 “智”造未来

   ——机械设计制造及其自动化专业欢迎您

机械设计制造及其自动化专业是一个跨机械、材料、控制、电子、计算机信息等多学科的综合性应用专业，我校该专业于2013年招收首届本科生。随着工业4.0发展等因素，国内制造业变革加速，智能制造上升为国家战略，2015年中国政府提出了实施制造强国战略第一个十年的行动纲领“中国制造2025”，该专业紧跟国家制造业发展方向，融入先进制造的元素，以机械结构设计、加工、制造为基础，深入开展校企合作。获批省级专业升级改造项目1项，省级精品课程3门，省级科研项目5项，省校级精品课程5门，省校级教学成果奖4项。

1.优质的教学团队

机械设计制造及其自动化专业教师共有15人，其中高级职称以上11人，占比73.3%；具有企业背景的6人，占比40%；博士4人，占比27%；硕士以上学历占比100%；“双能”师资占比73%；2人被聘为安徽大学的专业硕士指导教师，教学名师1人，教坛新秀1人。

同时，该专业引进中科院合肥物质科学研究院研究员余彪、李碧春与本校教师组成项目合作团队，重点研究智能平台的控制技术，先后获批《轮式机器人平台精确控制技术研究》、《基于厢式货车的智能装卸设备研究》以及《车辆无人化改造关键技术研究》等多项纵向横向项目，大大提高了教师的科研能力，也为机械设计制造及其自动化的专业升级改造奠定了坚实的基础。专业教师获批省校级质量工程项目22项，发表教科研论文40篇；授权专利42项；为合肥云驾智能科技有限公司解决“无人驾驶车辆精确控制制”等实际问题课题20余项，横向课题经费50万元。

2.丰富的实践平台

该专业有两个省级示范实验实训中心及一个机器人实验实训中心。实训中心拥有机械基础实验室、液压与气压传动实验室、制造基础实验室、机械创新实验室、自动化控制实验室、传感器实验室、机器人综合实验室、自动化综合实验室、单片机实验室、智能电气综合实验室以及大学生创新实验室等多个实验室。建立了以培养学生综合设计能力的系列实验新体系，为学生提供激发创新思维、学习和实施创新设计的工程环境。构建以综合性、设计性、应用性为主的实验教学内容。

3.创新的合作模式

该专业与安徽尚展模具工业有限公司合作共建“新华-尚展”创新班。进一步改革教学模式，开启以企业工程师主导，引入实际企业项目研究，以实现项目设计成果为目标的项目式案例教学模式。巩固专业基础，强化专业技能，培养了一批具有实战经验的预备“设计工程师”，提高毕业生的核心竞争力。

同时，拥有丰富的校企合作基地（长安汽车、国轩高科、博微太赫兹、尚展模具等8家企业），并与苏州上声电子股份有限公司合作产学研项目，主要负责自动化产线制造过程中工艺改善优化和提升，将实践案例应用于课程教学，实现以校企共享基地为载体、企业导师为依托，培养实践和创新能力高素质应用型人才。

4.特色的学生培养

机械设计制造及其自动化专业经过多年的建设和发展，形成了以理论与实践结合为基础，科研项目和学科竞赛为驱动的大学生创新能力培养特色，即“三结合-三能力”应用型人才培养特色。鼓励学生主动参与科研实践、创新创业训练计划项目以及学科竞赛类项目，实现了技术与技能、工程与训练、应用与创新的多层次有机融合。

“三结合，三能力”的人才培养

学生在校期间通过实践活动（实验、实训、实习、社会活动）、竞赛（机械创新设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、大学生机器人大赛、中国大学生互联网+创新创业比赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等）、科研（加入老师科研团队、机械创新中心、大学生创新创业项目等）三个方面的活动获得分析解决问题的能力，实现学以致用。

学生先后参与了“特殊环境下无人驾驶汽车”研究项目、“无人洗地机”项目、“无人驾驶履带车辆”研究项目等，掌握一定的机械结构的智能化控制，为今后的智能制造奠定了基础。

学生参与省级及以上大学生创新创业训练计划共计32项，学生参与教师科研项目7项，独立发表论文13篇，以第一发明人申请专利10余项，学科竞赛获省级以上奖项50项以上。

5.高质的就业创业

毕业生目前就业主要分为机械设计、模具设计、机械制造和生产管理等方向。应用CAD/CAM等分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造。如进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高级技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。近五年平均就业率稳定在96%以上。考研升学率在10%左右，部分考研到合肥工业大学、北京理工大学、华中科技大学、浙江工业大学等知名高校。

第三方评价：在思而思学中的2022年全国民办大学机械设计制造及其自动化专业排名27，安徽省排名第二。