无锡职业技术学院2015年高职单独招生专业介绍

1、机电一体化技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学模式，二年级安排学生到企业“顶岗实习”，进一步加强学生实践能力，使学生毕业时，基本达到“与岗位无缝对接”。主要课程：机械制图（含AUTOCAD）、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试（含可编程控制器、变频器和现场总线）、组态技术应用（含触摸屏）、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训。就业状况：本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉，毕业生多年来一直供不应求，每年的就业率都在99%以上，历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干。良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作，如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用，五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设“蒂森克虏伯订单班”培养，与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设“信捷自动化订单班”等，选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业。2、机电设备维修与管理培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事环保设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学模式，二年级安排学生到企业“顶岗实习”，进一步加强学生实践能力，使学生毕业时，基本达到“与岗位无缝对接”。主要课程：机械制图（含AUTOCAD）、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试（含可编程控制器、变频器和现场总线）、组态技术应用（含触摸屏）、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、环保的安装调试与维护、环保的安装调试与维护综合实训。就业状况：本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉，毕业生多年来一直供不应求，每年的就业率都在99%以上，历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干。良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作，如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用，五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设“蒂森克虏伯订单班”培养，与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设“信捷自动化订单班”等，选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业。3、生产过程自动化技术培养目标：培养掌握生产过程自动化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在工业自动化仪表和电气控制设备的安装、调试、运行、维护以及运用计算机技术、微电子技术改造机械设备等第一线工作的高端技能型专门人才。培养特色：本专业的实践教学环境优越，拥有专业实训室26个，其中校企共建实训室4个，为学生职业素质与技能的养成提供了保障。主干专业课采用“教、学、做”一体化模式授课，注重培养学生的创新能力。主要课程：电工电子技术、电机与气动、C程序设计、电气控制技术、电气CAD、自动控制系统、自动检测与传感技术、电力电子技术PLC、单片机技术、仪表安装与维护、触摸屏与组态技术、过程控制与自动化仪表、现场总线技术、集散控制系统、电工电子实训、单片机产品制作与调试、过程控制系统综合实践。就业状况：本专业人才是宽口径专业人才之一，适应范围广，社会需求量大。本专业毕业生可以从事企业自动化生产线的安装、调试及维护，可编程控制器的编程、维护及使用，也可从事企业管理、电子信息、智能仪器、过程控制、自动化设备与产品制图，工厂配供电使用与管理、产品营销等方面的工作。4、电气自动化技术培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应现代制造业需要，具备相应工作经历的高端技能型专门人才。根据“以就业为导向”的培养要求，电气自动化技术专业毕业生初始就业阶段可以胜任自动化设备操作、自动化设备安装、自动化产品销售等岗位，2至3年后应能够胜任自动化设备调试、自动化系统维护等岗位，根据企业用人要求，毕业生还可向小型自动化系统集成、自动化系统销售等岗位顺利迁移。本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种。培养特色：通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系；课程教学内容引入企业案例，企业专家进课堂授课；建立了稳固的校外实践基地，拥有符合区域自动化发展特点的校内实训室，为教学做一体的课程实施提供了支撑；开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性；营造学生学习型课题小组、不同学习阶段设置竞赛项目，结合各级高职技能大赛，着力培养学生创新意识。主要课程：电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、工厂供配电系统、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、小型综合自动化系统集成。就业状况：面向长三角及江苏省制造业，及相关自动化技术服务领域。其主要就业岗位为自动化设备操作、自动化系统安装、自动化系统调试维护、小型自动化系统集成及自动化产品、系统的销售等。5、智能控制技术培养目标：针对长三角地区特别是地区产业结构调整和提升的新特点，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向自动化系统工艺实施及安装调试维护、小型智能控制系统集成、自动化产品销售等岗位，具有一定实际工作经历的高端技能型专门人才。本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种。培养特色：通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系；课程教学内容引入企业案例；拥有符合区域智能控制系统发展特色的校内实训室，为教学做一体的课程实施提供了支撑；开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性；营造学生学习型课题小组，着力培养学生创新意识。主要课程：电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、智能化仪器及应用、智能检测传感技术、小型智能控制系统集成、智能传感网络实施。就业状况：毕业生可在物联网（传感网）智能控制设备制造与应用企业，从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成、传感网络实施等工作。6、自动化生产设备应用培养目标：本专业主要面向物联网、新能源等行业的自动化设备应用，培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，满足江苏省和无锡地区加快转变经济发展方式的战略要求，培养能从事自动化物联设备的工艺过程实施、设备改造，2~3年后能够从事系统组网、管理和维护工作的高素质技能型人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，注重德、智、体全面发展；注重对学生职业素养和实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体的教学模式，增加学生实践动手机会，二年级安排学生到企业“定岗实习”，进一步加强学生职业素养培养。通过系统的专业学习和实践，使学生就业时缩短岗位适应期，达到与工作岗位无缝对接。主要课程：电工技术基础、电子技术基础、自动检测与转换技术、典型机床电气控制系统的安装与调试、自动生产线的安装调试与维护、PLC技术及应用、传感器技术应用，组态技术及应用、网络技术，运动控制系统安装调试与运行、自动化设备应用等。就业状况：本专业主要面向物联网、新能源以及常规自动化设备的操作维护、工艺实施，物联系统组网，自动化物联系统的管理等岗位。主要面向就业工作岗位有技术主管、设备维护工程师、工艺工程师、系统集成工程师、绘图工程师、机电工程师、施工管理、电气工程师等工作岗位。7、工业机器人技术培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。培养特色：无锡职业技术学院机器人应用技术专业创办于2013年，是一个新开设的专业。无锡乃至长三角地区高职层次的“机器人及其相关机电设备的运行、维护和管理”人才的缺口较大，需求较多，我院开设此专业的师资和教学条件都比较优越：机器人研究所有10名教师长期专门从事机器人研发、生产和销售工作，2012年作为江苏省高职机器人技术大赛主办单位、2012年作为全国中职机器人承办单位，拥有自己的技术和专利，为我系开设 “机器人技术应用”新专业奠定了坚实的师资基础。主要课程：专业核心课程：《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》。主要实践环节：《典型电气控制设备专项训练》2周、《自动生产线的集成与控制》2周、《嵌入式控制系统专项训练》2周、《机器人机械系统专用周》1周、机器人技术综合实训4周、《电工电子实训》2周、《顶岗实习Ⅰ》10周、《毕业实践》4个月。就业面向：1）面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成；2）面向机器人及其关联设备销售企业（主要代理公司），从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护；3）面向拥有机器人及其关联设备的公司（主要自动化企业），从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。