上海公安学院

2003年，学校推行了教官制度，聘任了一大批来自实战部门、了解实战情况、富有实战经验并有施教能力的教官充实到学校教学岗位。专职教官分为“初、中、高、特”四个等级，聘期为3至5年。随着大量能战会教、资深业精教官的引入，学校优化了师资结构，促进了教学与实战的紧密衔接。学校已形成一支涉及16个公安业务大类、197个科目，由121名市局专职教官、101名基层专职教官、196名市局兼职教官、755名分县局兼职教官组成的师资队伍，成为上海公安教育训练工作的主力军。学校加强教学人员“多能化“培养，鼓励教学人员瞄准“一专多能”的目标，依托培训“项目制”，组织教官、教师参与各类培训的课程策划、师资安排、授课施训、教学辅助、考核评估等多项工作，加强教官、教师从事教学、组织、管理等多项能力的培养，促进师资队伍从单一的“业务传授者”向“教学策划者、组织者和传授者”转变。鼓励教学人员积极拓展教学领域，加快从某业务领域“单一科目传授者”向“多科目传授者”转变。同时，学校一方面分批派送教师深入有关分县局参加基层实践，通过基层一线业务骨干、优秀民警与学校教师“一对一”结队带教，帮助广大教师熟悉实战情况，另一方面派送教官教师到学管部门轮岗锻炼，丰富实战经历，积累实战经验，提高德育教育能力，实现教书育人双管齐下，做到能教会做，既教又管，使教学人员积极从单一的“业务传授者”向“业务传授者、德育辅导者和实战带领者”转变。学校大力加强教学、学管两支队伍的相互融合，引导学管干部瞄准“德育辅导者、业务传授者、实战带领者”“三者合一”的目标，按计划、分步骤、有针对性地组织学管干部围绕业务课题参与教研活动和教学设计，编写教纲、教案、讲义，融入教学训练工作，有效实施学管干部综合发展导航，加强学管干部“三者合一”能力培养。同时，学校进一步拓展了学管干部校内流动与校外挂职锻炼相结合的培养渠道，分批选派学管干部前往基层派出所参加挂职锻炼，全面提高学管干部的综合素质和能力，为全力打造一支“能思想辅导、能教学训练、能带兵实战”的新型学管干部队伍创造了有利条件。