浙江体育职业技术学院
学院积极探索“训学融合”的运动员文化教育管理新机制，加强专业建设、课程建设和教材建设，建立专题研究活动制度、领队进教室制度、任课教师（班主任）下队制度、到课情况与学习成绩定期统计反馈制度、教育教学工作例会制度和“三学期制”教学模式,强化教学常规管理和过程管理，全面实行小年龄运动员半天上课半天读书，并采用跟队教学、送教入队、网络课程远程教育相结合的方式，保证教学课时和教学质量，加强运动员文化教育工作，促进运动员全面素质发展。
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